SALUD MENTAL ESPAÑA impulsa la educación inclusiva y la salud mental positiva en escolares
Por quinto año consecutivo, SALUD MENTAL ESPAÑA, gracias a la financiación de la Convocatoria con cargo al 0,7 % del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, desarrolla el programa de sensibilización ‘Educación inclusiva. Salud Mental positiva’. Una de las docentes participantes describe el proyecto como “muy completo y adaptado a los niños y niñas, permitiéndoles comprender la importancia de la salud mental y trabajar sus emociones”.
Ante el aumento del malestar emocional en la población infanto-juvenil, el programa busca fomentar el conocimiento de la salud mental y el bienestar emocional entre el alumnado. SALUD MENTAL ESPAÑA promueve un sistema educativo inclusivo, capaz de potenciar las habilidades de cada niño y niña, combatir la exclusión y el estigma, y garantizar el acceso de todos a una educación de calidad. La Confederación considera que cuidar la salud mental en el ámbito educativo es clave para lograr una inclusión social real y efectiva.
En 2025, participaron 33 organizaciones del movimiento asociativo procedentes de 15 comunidades autónomas (Andalucía, Aragón, Canarias, Cantabria, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Catalunya, Ceuta, Comunitat Valenciana, Extremadura, Galicia, La Rioja, Madrid, Murcia y Navarra). Estas asociaciones contactaron con numerosos centros educativos de sus territorios, logrando finalmente la adhesión de 156 centros, beneficiando a 405 docentes y 6.923 alumnos y alumnas. Entre las entidades participantes se encuentra ASAVI Salud Mental Madrid Noroeste.
Materiales adaptados a cada etapa educativa
El programa se dirige a estudiantes de 8 a 12 años, con materiales adaptados a su edad.
Niños y niñas de 8 a 10 años: Se utiliza el audiovisual basado en el cuento ‘Mía y Teté descubren las emociones’, cedido por FEAFES Almendralejo. A través de los personajes Mía y Teté, los niños aprenden a identificar y gestionar emociones como miedo, ira, vergüenza, tristeza, alegría, orgullo, envidia y culpa. Además, el profesorado cuenta con guía didáctica y fichas de trabajo, y las familias reciben un vídeo informativo para fomentar la gestión emocional en el hogar.
Alumnos y alumnas de 10 a 12 años: El material principal es la ‘Emoteca: Conect@ con tus emociones’, una actividad interactiva tipo Elige tu propia aventura. En la edición de este año se incorpora la nueva historia ‘Historia de Vega’, disponible en https://emoteca.es/. Con un total de 7 historias gamificadas, los docentes pueden guiar la reflexión y el debate sobre situaciones cotidianas y conflictos emocionales que enfrentan los preadolescentes. ‘Historia de Vega’ aborda la exclusión social y el rechazo por intereses diferentes, vinculándose a posibles situaciones de acoso escolar.
La creación de esta historia contó con la colaboración de personas voluntarias con problemas de salud mental y/o discapacidad psicosocial, miembros de la Red Estatal de Mujeres y del Comité Pro Salud Mental en Primera Persona.
Resultados y valoración del programa
Los resultados del programa han sido muy positivos. Según encuestas de satisfacción, ‘Educación inclusiva. Salud Mental positiva’ obtuvo una puntuación media de 4,9 sobre 5. Practicamente el 100 % del alumnado mejoró su comprensión sobre salud mental y emociones, y el 100 % del profesorado adquirió conocimientos valiosos gracias a las charlas impartidas por las entidades.
En estas actividades participaron 16 personas con problemas de salud mental, ofreciendo una perspectiva real y libre de estigmas sobre las dificultades y experiencias asociadas. El profesorado destacó el gran interés de los alumnos, muchos de los cuales expresaron su deseo de repetir la experiencia. Como comentó otra docente participante, “es muy necesario” continuar desarrollando este tipo de programas.